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发布时间:2018-11-07   来源:浩博国际网址是 作者:左云霞
   

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问好情况后,一般就可以确定下来几所有希望接受调剂的学校了。你可以马上准备材料寄过去了。但是这里,我要告诉你:最好自己亲自把材料送过去。本地就不用说了,跑一趟不在话下。但如果是外地呢?我的意见是,如果有条件,还是自己去的好。象我,离北京千把公里,还是请假去了一趟北京。有人说的好:想要遥控就能调剂上的,几乎是不可能!因为大多数人都是将材料寄到研招办,然后研招办再转给要调剂的院系。在堆积如山的材料中,你想想,如何才能使自己更有把握被选上呢?那当然是亲自送到老师手里了!而且,许多学校我们都没去过,并不知道到底怎么样。自己去的话,就能对学校有亲身体验了,如,环境,设施,师资,整体等等,这些你不自己亲自去看是体会不到的。我那时候去了几个学校,就有明显的好恶,有的学校条件很好,有的老师特别好,有的条件太差,有的老师很不好,这样,我就会更加确定要去那些学校,排除哪些学校。到时候,有学校录了你,你就不会等到了那个学校才发现一切都不是你想象的那样!还要在那里读个两,三年,估计你也会后悔莫及。

即便这种财政投入是由中央财政直接投入的,恐怕到了这些有无数张嘴等着吃“财政饭”的不发达地区,也必须要警惕发生那种被“雁过拔毛”的宿命。这一点,在太多的扶贫事例中都有过深刻的教训。这些年,中国教育改革之所以长期裹足不前,说到底,也是因为教育本身牵扯诸多部门与集团的利益。正是由于一些既得利益集团的捆绑,才使得中国教育很多领域偏离公益、人文、权利、公平这些重要的元素。

在昨日(14日)举行的首都教育外事工作会议上,北京市市委常委、市教工委书记朱善璐介绍,截至2006年,北京市高校外国留学生人数已达到4.7万人,比2001年的2.1万人增加了2.2倍以上。

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一所农村小学组建的女子足球队,虽然在日前结束的济南市“市长杯”青少年校园足球联赛县(市)区组比赛中因点球大战失去了冠军。但在人们对此感到遗憾的同时,更多的是对她们由衷地赞赏。

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李一江先生曾在曲靖市教育局工作,后下海经商。在得知缅甸华校开展华文教育面临很多困难,于2009年末多方筹集教学仪器和设备捐赠华校提供援助。目前,这批教学仪器和设备已经侨联渠道,陆续运往缅甸曼德勒部分华校投入使用,受到师生们的大力欢迎,称教学仪器和设备对学校开展实验教学、提高学校的教学质量起到很大帮助。

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正如保障校园安全不能全靠突击式的集中治理整顿实现,保障校园安全也不能仅依赖短期的非常之举。校园的长远宁静,首先需要加固校园安全体系,除了长期稳定的物质和人员投入,加强对师生安全知识、防范技能的教育和培训外,还要建立健全应急预案,将中小学、幼儿园与属地公安部门的对接联动模式固定下来,严格落实各级部门的安全管理责任。

其次,是社会相关机构的监管力度不到位。一位中国留学生表示,留学生打工的工资是可以在银行卡中体现出来的,超过国家规定的每周28小时打工时数,要向政府缴纳的税额自然就会增加。但是有些接纳留学生打工者的机构,以现金形式支付打工工资,税收部门就无从查考留学生的打工状况,也就为打着留学的幌子外出打工的“留学生”提供了可乘之机。出现“真打工、假留学”的现象,说明日本社会在这个问题上监管有漏洞。

强卫、骆惠宁向医护人员和家长仔细询问每个孩子的病情和救治情况。当了解到玉树地震以来,省妇女儿童医院共收治了152名来自玉树灾区的伤病员,如今绝大部分伤病儿童已痊愈出院时,强卫说,地震灾难给我们带来了不幸,但同时我们又是幸运的,因为有党中央、国务院的坚强领导,有人民子弟兵的无私奉献,有全国人民和社会各界的大力支持和帮助。这体现了党和国家对各族人民群众的关心、对少数民族地区的关心,充分体现了社会主义制度的优越性和中华民族大家庭的温暖。在广大医护人员无微不至的照顾下,孩子们得到了及时的救治,绝大部分孩子已伤愈出院,许多孩子已经重新走进课堂,开始学习新的知识。现在,灾区已全面开展灾后重建工作,我们一定按照胡锦涛总书记“新校园,会有的;新家园,会有的”的重要指示精神,早日建成一个更加美丽、更加富饶、更加和谐的社会主义新玉树,让孩子们在祖国的蓝天下更加幸福、健康、快乐地成长!

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  在北京城北连绵起伏的大山里,有一所看上去不起眼、却对许多孩子充满吸引力的农村中学,这就是平谷区黄松峪中学。许多人不解:一所山里学校,有什么样的魅力让城里的家长也上赶着把孩子送来?跟张旺林这位地地道道的山里校长聊聊,一定会找到答案。  那天风大,记者来到黄松峪中学,远远看见一位身材厚实的汉子沿着弯弯的山道走来:一张宽大黝黑的脸上透出疲惫的神色,一双不大的眼睛丝毫没有山里人的卑微和失落,反倒充满了热烈与自信。  张旺林这位地地道道的农村中学校长就这样亮相在我们面前。  在平谷区桑叶型的版图上,往北是一片片黄土地,那是凸凹不平的北部山区——黄松峪乡,是北京市政府划定的贫困乡。黄松峪中学就坐落在这个乡的最北端,是平谷最远、最穷的学校,因为办学成绩显著,山里人把它看得比眼珠子还金贵。  30年来,为了实现“让山里的孩子在家门口就能上好学校”的朴素愿望,张旺林在黄松峪守着大山,守着那份清贫和辛劳。不,说得贴切一点,他守着的是老百姓的天,是老百姓的地,是老百姓的命根子。也正是在这种坚守中,他获得了老百姓的认可与尊重。  爱的记忆为学生照亮前路  一个学生在城里转了5所学校,仍读不下去,家长跪在张旺林面前声泪俱下:“我的孩子没学校要了,没救了……”张旺林内心受到极大的震动,这样的孩子不转化,将给家庭、社会带来多大的灾难啊,张旺林留下了这个孩子。  没过几天,一个黑漆漆的夜晚,张旺林办公室的门被重重地推开。一个城里学生手上缠着厚厚的白纱布,上面渗着鲜红的血,头发蓬乱、满眼泪痕地站在张校长面前。原来,他与老师发生争执,砸碎了玻璃板,城里学校呆不下去了,家长把他送到了这里。当晚,张旺林与他谈心到半夜。  “再有问题的孩子,到黄松峪中学也能改变。”家长们一传十,十传百,这些年来,黄松峪中学几乎成了“问题学生”家长的求救站。有人初步统计过,在黄松峪中学,来自城里学校的困难生、问题生大约占了总数的30。  当今,激烈的升学竞争已经演变为没有硝烟的生源大战,所有的学校都在想方设法吸引好学生,可黄松峪中学却专门收没人要的学生,这在一般人看来,未免有些“冒傻气”。当有人对他们的做法表示不理解时,张旺林向世人袒露了心扉:学生无论是聪颖还是笨拙,无论是乖巧还是另类,无论是富裕还是贫寒,作为教育者都应具有平等之心,宽容之,善待之。  张旺林总是苦口婆心地对老师们讲,每个孩子都有教育好的可能。就绝大多数情况而言,孩子不是因为笨才变得差,变得令人失望,进而沦为弱势群体。而恰恰是因为缺少教师的关心、呵护、激励,首先沦为了弱势群体,才慢慢变得令人失望,最终彻底变差的。张旺林坚定地相信,感情是最懂得回报的,要想让学生热爱学校,热爱学习,教师必须真心实意地爱学生。  张旺林有个习惯,每天清晨,他都要到教室、学生宿舍与学生说说话,晚上还要到学生宿舍转转,经常在学生熟睡后才离开。每周五下午,学生离校回家,他总是站在校门口看着最后一个学生上车,才放心离校。他记得许多学生的姓名,知道许多学生的个性特长。无论是当老师还是当校长,他大部分的时间都与学生在一起。所以他说自己很辛苦,每天工作十几个小时,但是很快乐。  张旺林办公室的外屋是一间仓库改的大房子,白天,这里是会议室、接待室,到了晚上,这里又常常坐满一屋子学生,哪个年级的都有,他们无拘无束地与校长谈心、聊天,还经常让校长补课。在他们眼里,校长是最值得信赖的朋友。张旺林的衣兜里总会准备一些零钱,哪个学生没钱吃饭了,哪个学生回家没有车钱了,他常常解囊相助。一天,张旺林走在校园里,看见一个学生穿的校服特别脏,就关切地说:“把衣服脱下来吧。”第二天,张旺林把洗得干干净净的衣服送还给这位学生。在黄松峪中学,学生病了,老师为学生端水端药;衣服破了马上有老师给补上,许多班主任都备有针线包,他们还经常为学生洗衣服,买药,垫付学费。  一个学习成绩挺不错的男孩,吃饭时总不见人影,丁凤英老师觉得很奇怪。利用星期日,她翻山越岭40公里,来到这个学生的家,眼前的情景让她惊呆了,三间低矮的土房子,破旧的窗户纸在风中抖动着,床上躺着多病的父亲……临走时,丁老师默默地把自己的饭卡留给了学生。张旺林知道了这件事,一次次拿出钱来资助这个学生。  在黄松峪中学,不知道有多少人因张旺林的努力而改变了命运。一位入初中时数学考了7分,语文30分的孩子,经过在黄松峪几年的学习,顺利考上了大学。他深有体会地说:“这个学校的校长跟别的校长不太一样,不管你成绩好坏,他和老师们都把你当好学生看待。”  这一切,都会在孩子最初的记忆中留下闪光的瞬间,尽管社会的磨砺远比学校教育强大得多,但如果他们记忆中有闪光的瞬间,就如同一朵开在他们心中的栀子花。其实,无需整座花园,只要有一朵,就足以美丽一生。  童年苦难使他的爱更深沉  张旺林对学生的爱,源于他童年读书的艰辛。  44年前,弯弯的山道上,一个小男孩光着脚,腋下夹着书本,翻过一道高高的山梁去上学……他就是日后的张旺林。这个未满周岁就失去父亲的孩子,小学和初中连书包都没有用过。为了交上两元钱的学费,母亲竟跑了十几家才借到。当时的黄松峪乡是贫困深山区,也是革命老区,父辈们长期生活在恶劣的环境中,物质生活的贫困,文化生活的匮乏,给他的童年留下了难以磨灭的痛。1977年,张旺林以优异的成绩从中师毕业,本来有机会去条件好一些的学校,可是他却选择了平谷县最远、最小、最穷的塔洼中学。就这样,塔洼,这个在平谷地图上很难找到的小山村,成了张旺林教育生涯的第一站。  他永远忘不了23岁初上讲台的一幕。那年,正值深秋,大山深处的塔洼已是寒意逼人,清晨,学生背着干粮走了十几里山路,连袜子都没穿就来上课了,这位刚强的山里汉子落泪了,他想帮帮这些孩子,教他们读书识字,用知识摆脱贫困。  从此,他的宿舍兼办公室里总是挤满了学生,那盏昏暗的煤油灯总是最后一个熄灭。白天,他抓紧时间为学生辅导;夜晚,他在煤油灯下批改作业……由于张旺林的执著和努力,连续三年,他所教的班级数学、物理成绩在平谷县名列前茅。  1990年以前的黄松峪中学,是一所当地老百姓谈“校”色变的学校,管理松散,教学质量低劣,学生不思学习。在当地老百姓的强烈呼吁下,乡政府下决心改变学校面貌,对学校领导班子进行了调整,并将黑豆峪中学、塔洼中学合并到黄松峪中学,三校合并后才有7个班250名学生。新领导班子艰难上任,张旺林任副校长。  初秋的一个黄昏,张旺林走进山脚下的一座破院子,呆呆地站在那里,他的眼睛湿润了,眼前三排旧房子,孤零零地竖在山脚下,屋里横七竖八地堆放着破桌椅,全乡山前山后,祖祖辈辈就守着这么一所学校。当地农民为了孩子能受到良好的教育,纷纷下山,把孩子往城区、平原转,每到开学时,班班都要转走几名或十几名学生。那时候,交通不发达,山区农民收入又低,孩子去几十里以外的地方上学,背着被褥、干粮和咸菜,有多少孩子因为想家而流泪。  那个黄昏,那份悲凉,震动了张旺林。太阳曾经属于千千万万个人,当然也属于这小小的山沟。这一夜,他失眠了,他暗暗发誓:“一定要把黄松峪中学办好,让山区的孩子能在家门口上好学校,享受优质教育。”就这样,他执著地踏上了一条乡村办学之路,这是一次艰难而幸福的远航。  在全体教师会上,张旺林动情地对老师们说:“我是一个农民的儿子,是共产党培养了我。今天,我走上了教书育人的岗位,我不想糊弄共产党,不想欺负老百姓。希望你们和我一样,热爱教育事业,和我共同干出一番事业来。”  为了提高教育质量,校领导班子成员每人兼一门课,张旺林一人兼毕业班的数学、物理两门。他认为,作为学校教学工作的领导者,不亲自走进课堂、与学生交流、接触课本,就不可能对实践有深刻的认识,就很难对如何抓好教学工作有明确的想法,从严治教就会成为纸上谈兵。  在黄松峪中学有一条不成文的规定,每一位教师都吃住在学校,校长也不例外。全体教师每人包2个差生,校长包5个,从生活到学习,处处关心体贴。他的家离学校不足三里地,可他一周只回家一个晚上。经过一千多个日日夜夜的拼搏,黄松峪中学连续5次获得平谷县学科教学状元称号。  渐渐地,人们发现,黄松峪中学变了。到2000年,黄松峪中学声名鹊起。优秀率、合格率、毕业率连续14年位居全区第一,1/3的学生升入重点中学。在家长的眼里,这是一所能“改变命运的学校”,数以千计贫苦人家的孩子满怀着“翻身”的希望来到这里。一面面锦旗飘进这无人问津的深山区,扰得城里人也坐不住了,北京城区和外省市的家长纷纷把孩子送到这里读书。每逢开学时,在那通往学校的弯弯山道上,首尾相接的汽车缓缓前行,如同一条蜿蜒的长蛇阵,寂静的山乡变得热闹起来。  终于,老百姓的孩子在家门口就能享受到优质教育了,张旺林的愿望实现了,可他却怎么也高兴不起来。每年的六七月份,张旺林被蜂拥而至的家长围得里三层外三层,家长们把一颗颗滚烫的爱子之心蘸着辛酸的泪水捧给学校,可学校已经由原先的7个班200多学生发展到49个班3000多学生,人满为患啊。此时的张旺林真的没了那份底气,由于学校资源有限,不得不采取大班教学,每个班都有60多人,仍然不能满足需要,看着前来求学的学生,张旺林急得吃不下饭,心里盘算着要扩建学校。可是资金从哪儿来?卒子过了河,只有朝前拱,退不回去啦。张旺林急得嘴上全是泡。

 

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